đ„đ°Â La formation des formateurs en vente en Boulangerie-PĂątisserie : un investissement stratĂ©gique !
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Que vous soyez conseiller, formateur interne, animateur de rĂ©seau ou responsable formation, se former est essentiel pour garantir la qualitĂ© des apprentissages, stimuler lâinnovation et renforcer la compĂ©titivitĂ© des Ă©quipes dans un secteur en constante Ă©volution.
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Former des formateurs, ce nâest pas cocher une case. Câest poser les bases dâune performance durable en magasin.
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â Garantir lâexcellence professionnelle
Des formateurs bien formés assurent une transmission claire, structurée et opérationnelle des savoir-faire. Ils deviennent de véritables relais de qualité auprÚs des équipes.
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â Sâadapter aux Ă©volutions du mĂ©tier
Nouvelles attentes clients, nouveaux usages de vente, nouvelles tendances produitsâŠ
Un formateur Ă jour forme mieux, plus juste, et plus efficacement.
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â DĂ©velopper une expĂ©rience client diffĂ©renciante
Former les formateurs, câest leur donner les clĂ©s pour transmettre les bons rĂ©flexes de vente et de relation client, au service dâune expĂ©rience fluide, chaleureuse et cohĂ©rente en magasin.
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â Stimuler lâinnovation et la compĂ©titivitĂ©
Les formateurs sont des moteurs du changement. Ils accompagnent les Ă©quipes dans lâĂ©volution des pratiques et contribuent directement Ă la performance commerciale.
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â Faire grandir les femmes et les hommes
Au-delà des techniques, la formation de formateurs développe la posture, la communication, le leadership et la pédagogie. Autant de compétences clés pour embarquer les équipes dans la durée.
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FORMATION INTER-ENTREPRISES
LE LAB pĂ©dagogiqueÂ
Public : formateurs free-lance
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Une journĂ©e centrĂ© sur l'analyse de pratiques basĂ©e sur lâappropriation dâune grille dâĂ©valuation, lâautodiagnostic de sa posture de
formateur (posture, timing, communication, capacitĂ©s expressives, relation au groupe), et un travail collaboratif autour de lâamĂ©lioration de sĂ©quences pĂ©dagogiques.
La formation alterne mises en situation, animations devant le groupe et temps de capitalisation collective, favorisant le partage dâoutils et de bonnes pratiques immĂ©diatement transfĂ©rables.
MAISON QUELLIER - LA MIE PAULETTEÂ - FORMATEUR INTERNE
Accompagnement à la prise de rÎle de référente métier
Public : future formatrice interne
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Un accompagnement sur mesure destinĂ© Ă une vendeuse experte, visant Ă lâaccompagner dans sa montĂ©e en compĂ©tence vers un rĂŽle de rĂ©fĂ©rente mĂ©tier pour les deux boulangeries de la marque.
Le parcours dĂ©bute par deux jours dâaccompagnement en prĂ©sentiel, consacrĂ©s Ă la clarification du rĂŽle, Ă lâinitiation aux bases de la pĂ©dagogie et Ă la comprĂ©hension des profils de personnalitĂ©, afin de faciliter la transmission des savoir-faire et la communication au sein des Ă©quipes. Une attention particuliĂšre est portĂ©e Ă la capacitĂ© Ă Â donner des consignes claires, adaptĂ©es et mobilisatrices.
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Lâaccompagnement se prolonge par quatre sessions de suivi Ă distance, espacĂ©es de deux semaines, permettant dâancrer les pratiques, dâajuster la posture, de traiter les situations rencontrĂ©es sur le terrain et de sĂ©curiser la prise de rĂŽle dans la durĂ©e.
FORMATION INTER-ENTREPRISES
Formation de formateur :Â De la conception Ă l'animation : Donnez du levain Ă vos formations V2
Public : formateurs free-lance, conseiller point de vente meunier
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Une journĂ©e pour :Â
âą DĂ©finir les Ă©lĂ©ments constitutifs dâune action de formation
⹠Structurer une action de formation en fonction des objectifs pédagogiques
⹠Animer une session de formation en utilisant des techniques pédagogiques actives
⹠Créer des supports pédagogiques attractifs et adaptés
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FEUILLETTE ACADEMIE
La formation de formateurs â Concevoir et animer des formations efficaces
 Public : équipe interne allant devenir formateurs internes
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Une formation centrĂ©e sur la conception et lâanimation pĂ©dagogique, de lâanalyse du besoin jusquâĂ la transmission des messages clĂ©s.
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Elle sâappuie sur la comprĂ©hension des fondamentaux dâune action de formation, la structuration dâun dĂ©roulĂ© pĂ©dagogique Ă partir dâobjectifs clairs, et le choix de techniques pĂ©dagogiques
adaptées au public, au contexte et à la modalité.
La formation alterne apports structurants, mises en pratique et activitĂ©s pĂ©dagogiques actives, favorisant lâinteractivitĂ©, lâengagement des participants et une appropriation durable des
contenus.
INTER ENTREPRISES
De la conception Ă l'animation : Donnez du levain Ă vos formations
Public : formateurs free-lance, conseiller point de vente meunier
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Cette formation guide pas Ă pas dans la crĂ©ation dâune action de formation efficace et adaptĂ©e aux besoins de votre public.
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De la dĂ©finition des objectifs pĂ©dagogiques Ă lâanimation de la session, en passant par la conception dâĂ©valuations et lâutilisation dâoutils digitaux, vous repartirez avec une mĂ©thodologie concrĂšte pour dynamiser vos formations et maximiser lâengagement des participants.
INTER ENTREPRISES
L'art de former en vente
Public : formateurs free-lance, conseiller point de vente meunier, référent métier interne
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4 ateliers ont été proposés durant la formation :
ACCOMPAGNEMENT FORMATRICE INDEPENDANTE
Public : formatrice free-lance
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Retrouvez le témoignage de Laetitia qui se lançait dans sa nouvelle activité de formatrice free-lance.
ECOLE BOURGEOIS FRERES
Public : les membres de l'école : conseillÚres point de vente, directeur école, assistante formation
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TĂ©moignage -Sophie Trouillet - Responsable de formationÂ
On tombe vite dans une routine, la formation de formateur avec Géraldine m'a permis de me faire posé de nouvelles questions et de changer et améliorer mes missions. Vraiment un super moment. Merci Mets Conseils
MINOTERIE DUCHEZ -Â Sophie ARGOUETÂ - Responsable de formationÂ
Public : conseillĂšre point de vente
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Le retour en vidĂ©o de Sophie sur sa participation Ă notre formation 360° de la dĂ©finition de l'offre de service Ă la promotion en passant par l'animation de la formation.Â
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Une formation 360° de la définition de l'offre de service à la promotion en passant par l'animation de la formation.
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Objectifs pĂ©dagogiques :Â
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SOPHIE LEBREUILLY - Clarisse LEHEMBRE - Responsable de formation
Public : responsable de formation et formatrice interne
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Témoignage
"Cela m'a permit de structurer mon parcours de formation, j'ai le sentiment de rentrer pleinement dans la posture de formatrice. Ce déroulé de formation me convient , il est structuré, construit et répond à mes besoins de responsable de formation. Cette nouvelle version de me permet de mieux identifier les différents profils de stagiaires et donc d'adapter ma formation en fonction."